Использование технологий искусственного интеллекта создает препятствия для формирования навыков автономного мышления у учащихся в Китае. Такую позицию в беседе с РИА Новости озвучила Ван Цзиньлин, возглавляющая институт Шелкового пути Чанчуньского университета. По мнению профессора, нейросети не способны полноценно заменить квалифицированных переводчиков, поскольку им не под силу распознать сарказм или иронию в речи.
При этом Ван Цзиньлин признает наличие полезных функций у ИИ: инструмент помогает китайским студентам проверять письменные работы на наличие ошибок и выступает в роли виртуального партнера для практики общения. Тем не менее, эксперт подчеркивает, что чрезмерная опора на подобные цифровые решения в образовательном процессе может привести к деструктивным последствиям для обучения.
