Подведение итогов государственной итоговой аттестации в Смоленской области стало центральной темой недавнего заседания регионального правительства. В ходе обсуждения губернатор Василий Анохин представил данные о результатах ЕГЭ и ОГЭ, отметив качественные изменения в показателях успеваемости выпускников.
Согласно сведениям, озвученным Василием Аниным, в текущем экзаменационном периоде в ЕГЭ приняли участие более 3,9 тысячи учащихся. Анализ результатов выявил позитивные тренды по большинству базовых дисциплин. В частности, средний балл по русскому языку увеличился с 61 до 64,2, а в профильной математике продемонстрировал подъем с 60,3 до 64,5. Особенно заметный прогресс зафиксирован в изучении физики, химии и биологии. Важным достижением стало увеличение числа выпускников, набравших 100 баллов: их количество возросло с 45 человек в предыдущем году до 70 в текущем. Кроме того, пять школьников региона впервые достигли максимально возможного результата сразу по нескольким предметам.
Губернатор подчеркнул, что подобные успехи стали следствием планомерной работы преподавательского состава и тщательной подготовки учащихся. При этом наиболее существенное улучшение средних баллов зафиксировано в Ярцевском, Сычевском, Смоленском и Хиславичском муниципальных округах. При этом Василий Анохин обозначил приоритеты для системы образования: ключевыми задачами остаются поддержание прозрачности и объективности проведения ГИА, минимизация технических ошибок и создание благоприятной среды для участников экзаменов.
Параллельно с результатами ЕГЭ, были рассмотрены итоги ОГЭ, который в этом году проходили более 9,7 тысячи девятиклассников. Статистика по основным предметам также демонстрирует рост: средний балл по литературе достиг 4,4, по химии — 4,3, по физике — 4,2, по истории — 4,1, а по русскому языку составил 3,8.
В рамках развития образовательной инфраструктуры на заседании обсудили проект создания региональной платформы для дистанционной подготовки к экзаменам. Василий Анохин охарактеризовал будущий ресурс как практический инструмент, который обеспечит доступ к качественным материалам и преподавателям для всех учеников, независимо от их локации или оснащенности конкретной школы. Проект предполагает наличие системного взаимодействия с педагогами и охват всех необходимых предметов. Для реализации этой инициативы губернатор дал поручение региональному министерству образования и науки: ведомству необходимо составить перечень дисциплин, разработать наполнение платформы, привлечь экспертов и совместно с муниципальными властями организовать доступ учащихся к новому сервису.
